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作者:446班韩子硕… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016/11/29 17:20:47

 

    虽然高二期中考试后家长会已过去几天,但是作为家长,几天来心情很难平定。因为通过这次家长会我对孩子有了一个全新的认识,用“震撼”来形容一点儿都不为过。思来想去是班主任王蒙老师、446班各科老师及伟大的衡水二中造就了奇迹,我想在其它任何一个中学都不会做到这些!

首先是446班主任王蒙老师,三调我家孩子韩子硕考试不理想,班主任及时将我们家长召集到学校一起做孩子工作,老师先让家长与孩子沟通,然后再与家长一起和孩子沟通。第一次与王老师接触,发现她很年轻,话也不多,但是她每句话都是那么铿锵有力,既对孩子提出目标,又提出具体办法,既有对孩子成绩下滑的原因分析,更有对提高成绩的鞭策与鼓励,说实在的,当时我感觉老师的话能起作用吗?自己心里并没有底,只记住了王蒙老师与孩子的简短对话“接下来怎么办”“努力赶上去”“怎么赶上去?”因为当时去了十来位同学的家长,王老师分别谈话,时间很紧,只是几句话,虽然我们做家长的对王老师仅仅教孩子4个月便了解孩子那么详细感到吃惊,但从孩子简短的对王老师的答复和表情发现,孩子已然下了决心,他的自信表情说明了一切。

接下来是漫长而又煎熬的一个月。班主任和各科任老师在微信群里一再嘱咐家长,期中考试在高二很重要,家长一定多鼓励督促孩子,我们像往常一样,心情忐忑又充满期待,直到有一天孩子打电话说这次考了班内第八名,我们第一反应是,孩子说的是真的吗?数学进步很大,化学单科第一,年级排名前进了1132名,更不可思议的是,作为学生代表在家长会上发言,短短8分钟时间,近乎全部脱稿,从英国首相丘吉尔,到美国总统罗斯福,引用名人成功的实例,阐述努力坚持的重要性。既客观分析了自己这次进步的原因,又表达了对目前同学们进一步赶超先进的决心和信心;既有一个月来自己放弃课间进偏科组的坚持,又有全班通过励志活动提高毅力的汇报;既有对引用故事时家长反应强烈的从容应对,又不忘最后对全班同学励志警醒。丰富的肢体语言和洒脱洪亮的语言表达,使我很难相信这发生在一个高二学生身上,并且发生在自己孩子身上。

现在想想,正像在家长会上教育处主任说的那样,衡水二中从三个方面育人,孩子的表现正是励志教育的体现,是446班王蒙老师给孩子骨子里输入了不服输和坚持的勇气,才有了短短一个月成绩的重大提高。不管成绩如何,孩子被点燃的那种勇争第一、舍我其谁的“霸气”正是我们做家长的梦寐以求的。

446班以王蒙老师为班主任的优秀教师团队,有二中的先进教育理念做后盾,孩子们进步和变化使我坚信当初送孩子上衡水二中是绝佳选择。谢谢446班的教师团队,谢谢二中全体教职人员!

                                   

  446班韩子硕家长

                                      2016年11月28

 



 


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